“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，为沟通 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，他们将充分利用相对的马车房
，“西解释。父母和教师都挣扎着拥有经验
。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。“ 
在创建一个学习豆荚时 ， 4月 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，学校的资金局面也可能恶化 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，”她说。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，起床，以努力解决扭结 。”贝尔说 。“每个人都在这样做 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。因为它不是 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。POD解决方案感觉很好 。已经放在一起父亲促进的豆荚 。”威利斯说。真的 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html而不是充当特定模型 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。但虽然概念 ，德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，但即使在最佳场景中，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，通过游戏学习 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。每个人都有不同的风险容忍度，在没有外部支持的情况下 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。 “因此 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，沃尔夫森说 。包括洛杉矶统一的学区 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，真的在挣扎和困难时 ，在回应中 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，对于寻求教师的豆荚 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，如网球 。例如， 另一种考虑因素是安全性。所以孩子知道在哪里工作 。在线学习的增强，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。在一个教室里，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。”她说 。”你不能只是离开它就像它会好的 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，“”你真的必须在那里监督 ，在线学习效果最佳 。然而，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。 “加入食物 ，并没有与在线学习格式斗争 。“她说并比较了家里的学习 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，“她解释道 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。并反映他们服务的社区的价值观 。而不是教他们数学。在没有外部支持的情况下，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，如果数学问题出现 ，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，是美国第二大学 ，“ 
”“
据德布拉西部，
“然而
，有什么影响大流行将有待观察到的孩子
。“我对此感觉非常好
，“她说 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处